ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL

Abstract

Materi sistem persamaan linier dua variabel di kelas VIII SMP merupakan materi yang sangat penting dan sangat berkaitan dalam kehidupan sehari-hari contohnya transaksi jual beli di pasar dan sebagainya. Permasalahan dalam kehidupan sehari-hari dapat diselesaikan dengan perhitungan yang melibatkan sistem persamaan linear dua variabel. Permasalahan sehari-hari tersebut biasanya disajikan dalam bentuk soal cerita. Maka SPLDV dapat juga dibuat dalam soal cerita. Dalam menyelesaikan soal cerita pada materi SPLDV, siswa harus mampu mengubah soal ke dalam model matematika. Berdasarkan latar belakang di atas, maka pertanyaan penelitian yaitu, kesalahan apakah yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi sistem persamaan linier dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 7 Ambon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV) di kelas VIII SMP Negeri 7 Ambon. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan dengan FH, KD, dan WB sebagai subjek yang dipilih untuk diwawancarai sesuai pertimbangan guru. Data penelitian berupa soal tes dan pedoman wawancara yang dianalisis secara kualitatif. Hasil dari penelitian ini sebagai berikut: FH melakukan kesalahan pada indikator keterampilan proses dan menulis jawaban akhir, KD melakukan kesalahan pada indikator mentransformasikan soal dalam model matematika, keterampilan proses, dan menulis jawaban akhir, serta WB yang juga melakukan kesalahan pada indikator memahami soal, mentransofrmasikan soal, keterampilan proses, dan menuliskan jawaban akhir