Pengaruh Self Efficacy terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Tertulis pada Materi Fungsi Kuadrat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh self efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematis di kelas XI SMK Negeri 2 Ambon pada materi fungsi kuadrat. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan variabel bebas adalah Self Efficacy, sedangkan variabel terikat adalah kemampuan komunikasi matematis siswa. Desain dalam penelitian ini adalah desain penelitian kausal. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 2 Ambon yang terdiri dari 8 kelas yang berjumlah 205 orang siswa. Adapun yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas XI RPL 2 dengan jumlah siswa adalah 24 orang siswa, dipilih menggunakan purposive sampling. Istrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal tes kemampuan komunikasi matematis dan angket self efficacy. Analisis data penelitian yang dilakukan adalah hasil analisis data yang disajikan dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Analisis ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan karakteristik distribusi skor dari hasil uji kemampuan komunikasi matematis dan hasil deskriptif angket dari self efficacy. Dari hasil analisis dengan menggunakan statistik regresi linear sederhana, menunjukan bahwa terdapat pengaruh self efficacy terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas XI SMK Negeri 2 Ambon pada materi fungsi kuadrat.